Sosialisasi “Jurnalis Masuk Sekolah”: Menumbuhkan Literasi dan Kritisitas Siswa di Era Digital

Kotabaru, (13/11/2025) – Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kotabaru bekerja sama dengan sejumlah jurnalis lokal menggelar kegiatan Sosialisasi “Jurnalis Masuk Sekolah”, sebuah program edukatif yang bertujuan untuk menumbuhkan minat literasi, menanamkan nilai-nilai jurnalistik, serta membentuk karakter kritis dan kreatif di kalangan pelajar.

Kegiatan ini diikuti oleh para siswa dari SMPN 7 Kotabaru yang menunjukkan antusiasme tinggi dalam mengikuti setiap sesi. Para narasumber yang merupakan wartawan dari berbagai media lokal berbagi pengalaman nyata tentang dunia jurnalistik, mulai dari proses mencari berita, teknik wawancara, hingga etika dalam menulis dan menyebarkan informasi.

Dalam sambutannya, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kotabaru, menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi langkah penting dalam memperkuat literasi informasi di kalangan generasi muda.

“Melalui kegiatan ini, kami berharap para siswa tidak hanya menjadi pembaca berita yang cerdas, tetapi juga mampu menghasilkan karya jurnalistik yang mendidik dan inspiratif,” ujarnya.

Selain materi teori, kegiatan juga diisi dengan praktik langsung menulis berita sederhana dan membuat liputan mini di lingkungan sekolah. Hasil karya siswa nantinya akan dipublikasikan melalui media sekolah sebagai bagian dari pembinaan literasi.

Salah satu peserta, Fiki dari SMPN 7 Kotabaru, mengaku sangat senang dapat mengikuti kegiatan ini.

“Saya jadi tahu bagaimana cara menulis berita yang benar dan pentingnya menyampaikan informasi yang bisa dipercaya,” katanya.

Program Jurnalis Masuk Sekolah diharapkan menjadi kegiatan berkelanjutan yang tidak hanya memperkuat kemampuan literasi dan menulis siswa, tetapi juga menumbuhkan semangat jurnalistik di lingkungan pendidikan. Dengan demikian, sekolah dapat menjadi wadah lahirnya generasi muda yang melek media, kritis terhadap informasi, dan mampu berkontribusi positif di era digital.

“Journalists Go to School” Program Inspires Students to Embrace Literacy and Critical Thinking

Kotabaru, November 13, 2025 – The Kotabaru District Office of Education and Culture, in collaboration with several local journalists, held a “Journalists Go to School” socialization program, an educational initiative aimed at fostering students’ interest in literacy, instilling journalistic values, and developing critical and creative character among learners.

The event was attended by students from SMPN 7 Kotabaru, who showed great enthusiasm throughout the sessions. Journalists from various local media outlets shared real-world experiences from the field of journalism — from news gathering and interview techniques to writing ethics and responsible information sharing.

In his remarks, the Head of the Kotabaru District Office of Education and Culture stated that this activity serves as an important step toward strengthening information literacy among the younger generation.

“Through this program, we hope students will not only become smart and discerning news readers, but also be able to produce educational and inspiring journalistic works,” he said.

In addition to theoretical sessions, the program also included hands-on practice, where students learned to write simple news articles and conduct mini reporting activities within the school environment. The students’ works will later be published through the school’s media platform as part of ongoing literacy development.

One of the participants, Fiki from SMPN 7 Kotabaru, expressed excitement about joining the activity.

“I learned how to write news properly and the importance of delivering trustworthy information,” he shared.

The “Journalists Go to School” program is expected to become a sustainable initiative that not only enhances students’ literacy and writing skills but also nurtures a spirit of journalism within schools. In doing so, schools can serve as a platform for nurturing a media-literate generation—young people who think critically, value truth, and contribute positively in the digital era.